ความผิดปกติของความวิตกกังวลในเด็กที่มีความหมกหมุ่น: คุณจะช่วยเด็ก ASD ที่เป็นห่วงได้อย่างไร? | happilyeverafter-weddings.com

ความผิดปกติของความวิตกกังวลในเด็กที่มีความหมกหมุ่น: คุณจะช่วยเด็ก ASD ที่เป็นห่วงได้อย่างไร?

คุณทราบหรือไม่ว่าประมาณร้อยละ 70 ของเด็กและวัยรุ่นในออทิสติกสเปกตรัมได้รับการวินิจฉัยว่ามีความผิดปกติเพิ่มเติมโดยมีนัยสำคัญร้อยละ 41 ที่ได้รับ "ฉลาก" สองตัวหรือมากกว่านั้นบนความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม? [1]

ความวิตกกังวลในเด็กออทิสติกคือการวินิจฉัยเพิ่มเติมโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการวิเคราะห์เมตาซึ่งแสดงให้เห็นว่า เกือบ 40 เปอร์เซ็นต์ของเด็กออทิสติกได้รับความวิตกกังวลหรือโรคที่เกี่ยวข้อง ความผิดปกติทางความวิตกกังวลที่พบบ่อยที่สุดในเด็กออทิสติกและวัยรุ่นเป็นโรคประสาทเฉพาะโรคผิดปกติครอบงำ (OCD) และโรควิตกกังวลทางสังคม โรควิตกกังวลทั่วไปความผิดปกติของความวิตกกังวลในการแยกตัวและความตื่นตระหนกเป็นเช่นนั้นค่อนข้างแพร่หลายภายในประชากรกลุ่มนี้ [2]

ทำไมความวิตกกังวลจึงพบได้บ่อยในคนหนุ่มออทิสติกและบิดามารดาและเด็กออทิสติกสามารถทำงานเพื่อจัดการและรักษาความกังวลได้อย่างไร?

ทำไมความผิดปกติของความวิตกกังวลพบบ่อยในเด็กออทิสติก

ขณะที่สาเหตุที่ทำให้เกิดความชุกของโรคความวิตกกังวลในเด็กออทิสติกในปัจจุบันไม่ชัดเจนนักนักวิจัยได้ตั้งสมมติฐานว่าเนื่องจากความวิตกกังวลมักเกิดขึ้นในวัยรุ่นออทิสติกมากกว่าเด็กที่อายุน้อยกว่าปรากฏการณ์นี้เชื่อมโยงกับกระบวนการของ คนหนุ่มสาวเหล่านี้ ตระหนักถึงความหลากหลายของระบบประสาทของตนเอง มากขึ้น ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ซับซ้อนมากขึ้น คนออทิสติกจะสัมผัสกับช่วงวัยรุ่นเป็นนอกคอกวัยเด็กก่อนหน้านี้อาจเป็นสาเหตุของความวิตกกังวลอีก [3]

ความบกพร่องทางการเรียนรู้ เฉพาะอย่างเช่นเด็ก ๆ มักพบบ่อยในคลื่นความถี่ออทิสติก ในบุคคลออทิสติกที่มีไอคิวสูง แต่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ร่วมกันความ เหลื่อมล้ำ นี้ ระหว่างความสามารถสูงในด้านหนึ่งและความพิการในอีกทาง หนึ่งอาจนำไปสู่ความขุ่นมัวที่ก่อให้เกิดความวิตกกังวล

นอกจากนี้ สภาพแวดล้อมที่กระตุ้นมากกว่าซึ่งมักมีการเปลี่ยนแปลง บางอย่างที่อธิบายได้อย่างสมบูรณ์ในหลายโรงเรียนทำให้คนในคลื่นความถี่ออทิสติกไม่มั่นใจ ในขณะที่เด็ก ๆ ออกจากโรงเรียนอนุบาลและสภาพแวดล้อมที่ควบคุมของครอบครัวของตัวเองอยู่เบื้องหลังความวุ่นวายของชีวิตอาจนำไปสู่ความวิตกกังวล [4]

เด็กออทิสติกของคุณประสบกับความวิตกกังวลหรือไม่? บางสิ่งที่ควรระวัง

โปรดทราบว่าคนที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของเด็กเช่นนักจิตวิทยาในโรงเรียนมักใช้ลักษณะพฤติกรรมที่ผิดปรกติเพื่อสรุปว่าเด็กคนใดคนหนึ่งอาจทุกข์ทรมานจากความวิตกกังวล พฤติกรรมเหล่านี้รวมถึงการแก้ปัญหาความยากลำบากความยากลำบากในการแก้ปัญหาการขาดความเข้มข้นความสมบูรณ์แบบการพูดอย่างรวดเร็วความหงุดหงิดและการขาดการมีส่วนร่วมในกลุ่ม [5]

ผู้ปกครองของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมจะรับรู้ว่าพฤติกรรมเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องบ่งบอกถึงความวิตกกังวลในเด็กออทิสติก แต่สามารถนำมาประกอบกับออทิสติกตัวเองได้

ความผิดพลาดในการวินิจฉัยเด็กที่มีความหมกหมุ่นในการทำงานสูงเนื่องจากความทุกข์ทรมานจากโรควิตกกังวลจึงเป็นอันตราย ในอีกด้านหนึ่งของสเปกตรัมอาจเป็นไปได้ว่าเด็กออทิสติกที่ไม่ได้รับความวิตกกังวลพลาดการวินิจฉัยที่ถูกต้องเนื่องจากอาการวิตกกังวลถูกเข้าใจผิดว่าเป็นเพียงลักษณะเฉพาะสำหรับเด็กออทิสติก [6]

พ่อแม่ของเด็กออทิสติกตัวเองเช่นสุขภาพจิตและมืออาชีพด้านการศึกษาให้ความสำคัญกับพฤติกรรมภายนอกของเด็ก ๆ เมื่อต้องการทราบว่าเด็กของพวกเขาเป็นห่วงไหมและพฤติกรรมที่คุณเห็นอาจไม่ได้ให้ภาพที่เพียงพอเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในตัวคุณ ความคิดของเด็ก [7]

เพื่อหลีกเลี่ยงการวินิจฉัยที่ผิดเป็นไปได้ดังนั้นจึงเป็นประโยชน์ที่จะขอให้เด็ก ๆ ในสเปกตรัมออทิสติกเข้าร่วมในรายงานการวัดความวิตกกังวลแทนที่จะใช้การสังเกตของคนอื่นเพียงอย่างเดียวเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ [8]

ความวิตกกังวลในเด็กออทิสติกควรได้รับการจัดการอย่างไร?

ข้อมูลเกี่ยวกับการรักษาที่เป็นประโยชน์มากที่สุดเด็กออทิสติกที่มีความวิตกกังวลควบคู่เป็นโชคไม่ดีที่ยังคง จำกัด ที่จุดนี้ในเวลา ควรให้ความห่วงใยในเด็กออทิสติกและวัยรุ่นอย่างไร?

การวิจัยแสดงให้เห็นว่า การบำบัดพฤติกรรมทางความคิด (CBT) ซึ่งเป็นหนึ่งในสองแนวทางในการจัดการความวิตกกังวลในเด็กที่มีความผิดปกติทางระบบ ประสาท ควบคู่กับ ยาซึมเศร้า SSRI มีผลน้อยกว่าเด็กที่มีความหมกหมุ่นในการทำงานสูง แต่ก็มีผลในเชิงบวก [9] การวิจัยเกี่ยวกับประโยชน์ที่เป็นไปได้ของยาซึมเศร้า SSRI สำหรับความวิตกกังวลในเด็กที่มีความหมกหมุ่นอยู่ในขณะนี้ไม่มากนัก แต่ผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพของบุตรหลานของคุณอาจแนะนำให้ใช้ยาต้านอาการซึมเศร้าเพื่อรับมือกับความวิตกกังวล [10]

อีกทางเลือกหนึ่งที่ได้รับการวิจัยคือ เครื่อง Hug Machine ซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่ใช้แรงกดดันต่อร่างกายเพื่อบรรเทาอาการบุคคลออทิสติก มันถูกคิดค้นโดย Temple Grandin และได้รับการแสดงเพื่อนำไปสู่การลดความวิตกกังวลอย่างมีนัยสำคัญในหมู่เด็กในสเปกตรัมออทิสติก [11]

นอกจากนี้พ่อแม่อาจต้องการมองเข้าไปในสมุนไพรเพื่อรักษาความวิตกกังวลในเด็กเช่นเดียวกับการตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างความวิตกกังวลในวัยเด็กและการขาดสารอาหาร - อาหารเสริมบางอย่างเช่นกรดไขมันโอเมก้า 3 และซีลีเนียมอาจช่วยลดอาการวิตกกังวล ในเด็กออทิสติกของคุณ

#respond